Ca mam\u0103 a 3 copii, \u015fi eu asemeni oric\u0103rui p\u0103rinte, \u00eentotdeauna am avut cele mai bune inten\u0163ii \u00een rela\u0163ia cu copiii mei.<\/p>\n\n\n\n
Deseori m-am confruntat cu dileme, pentru c\u0103 ceea ce func\u0163iona la un copil, nu func\u0163iona la ceilal\u0163i; voiam mereu s\u0103 fac \u00een a\u015fa fel \u00eenc\u00e2t s\u0103 reu\u015fesc s\u0103 m\u0103 fac \u00een\u0163eleas\u0103 de copil \u015fi nu \u015ftiam dac\u0103 ceea ce fac era \u201cceea ce trebuia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Am observat c\u0103 dac\u0103 le las copiilor libertatea de a-\u015fi \u00eencerca puterile ei \u00ee\u015fi vor dezvolta abilita\u0163ile \u015fi calit\u0103\u0163ile proprii. A\u015fa vor reu\u015fi s\u0103 g\u0103seasc\u0103 propriile c\u0103i de dep\u0103\u015fire a obstacolelor ce apar pe parcurs, construindu-\u015fi totodat\u0103 o imagine de sine puternic\u0103. Copiii \u00ee\u015fi dezvolt\u0103 relativ devreme propria personalitate \u015fi este fascinant s\u0103 observi diferen\u0163ele individuale.<\/p>\n\n\n\n
Iat\u0103 c\u00e2teva indicii specifice diferitelor tipuri de personalitate a copilului.<\/p>\n\n\n\n
Dac\u0103 vede\u0163i c\u0103 copilul dvs este plin de energie, cu o voin\u0163\u0103 puternic\u0103, \u00eencerc\u00e2nd s\u0103 controleze orice situa\u0163ie, \u015fi care iube\u015fte competi\u0163ia \u015fi ur\u0103\u015fte s\u0103 piard\u0103, cu siguran\u0163\u0103 prezint\u0103 stilul comportamental dominant<\/strong>. Sunt sigur\u0103 c\u0103 \u015fti\u0163i foarte bine c\u0103 el accept\u0103 foarte greu un \u201cNu\u201d \u015fi \u00eei vine greu s\u0103-\u015fi cear\u0103 scuze. Cum pute\u0163i s\u0103-l ajuta\u0163i ca p\u0103rin\u0163i? G\u0103si\u0163i moduri constructive de raportare la exploziile de m\u00e2nie \u015fi bine\u00een\u0163eles el are mare nevoie s\u0103 \u00eenve\u0163e s\u0103 proceseze e\u015fecurile. Da\u0163i-i posibilitatea de a decide \u015fi controla singur anumite lucruri, pe m\u0103sura dezvolt\u0103rii lui.<\/em><\/p>\n\n\n\n Copilul influent<\/strong> este permanent activ \u015fi suport\u0103 greu s\u0103 fie singur. C\u00e2nd auzi\u0163i de la el \u201cNu \u015ftiu ce s\u0103 m\u0103 joc!\u201d de fapt \u00eenseamn\u0103, \u201cnu am cu cine s\u0103 m\u0103 joc\u201d. Este plin de idei minunate dar nu le duc la cap\u0103t, fie pierz\u00e2ndu-\u015fi entuziasmul, fie g\u0103sind altceva mai nou. Are \u00eencredere \u00een toat\u0103 lumea \u015fi se \u00eemprieten\u015fte repede cu str\u0103inii. Vi se par cunoscute cele \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fite? Iat\u0103 cum pute\u0163i s\u0103-l ajuta\u0163i \u00een calitate de p\u0103rin\u0163i: sprijini\u0163i-l pe copilul influent s\u0103 se organizeze mai bine. \u00cenv\u0103\u0163a\u0163i-l s\u0103 ac\u0163ioneze mai hot\u0103r\u00e2t \u015fi direct \u00een situa\u0163ii nefavorabile. Cel mai bine sunt motivat de o abordare entuziast\u0103 \u015fi vrea s\u0103 fie \u00eencurajat \u00een permanen\u0163\u0103.<\/p>\n\n\n\n Poate copilul dvs nu se \u00eencadreaz\u0103 \u00een nici una din descrierile de mai sus. Poate are un ritm mai lent \u015fi nu abordeaz\u0103 lucrurile noi foarte rapid. Poate a\u0163i observat c\u0103 se simte cel mai bine atunci c\u00e2nd face lucruri de rutin\u0103, s\u0103 fie \u00eentr-un mediu familiar. Poate a\u0163i observat c\u0103 nu-i plac nici schimb\u0103rile permanente, nici \u00eentreruperile sau surprizele, care \u00eei provoac\u0103 o nelini\u015fte interioar\u0103. Comportamentul acesta apar\u0163ine unui copil stabil.<\/strong> Cum \u00eel pute\u0163i ajuta? \u00cencuraja\u0163i-l s\u0103 fie mai hot\u0103r\u00e2t \u015fi s\u0103 devin\u0103 mai con\u015ftient de propriile sentimente. De asemenea e foarte important pentru copilul stabil s\u0103 vad\u0103 faptele \u015fi inten\u0163iile altora dintr-o perspectiv\u0103 mai obiectiv\u0103 \u015fi s\u0103 nu ia toate acestea personal.<\/p>\n\n\n\n Poate ve\u0163i spune c\u0103 copilul dvs pare s\u0103 fie foarte serios, de mic. G\u00e2nde\u015fte destul de analitic \u015fi orice face trebuie s\u0103 fie \u00een acord cu convingerile lui. Are un sim\u0163 al ordinii foarte dezvoltat \u2013 ceea ce pe foarte mul\u0163i p\u0103rin\u0163i pare s\u0103-i bucure \u015fi lumea lui pare frumos ordonat\u0103. De multe ori un astfel de copil are standarde \u00eenalte \u015fi este frustrat dac\u0103 nu reu\u015fe\u015fte s\u0103 se ridice la \u00een\u0103l\u0163imea lor. Prefer\u0103 s\u0103 fac\u0103 lucrurile singur \u015fi face foarte repede concesii evit\u00e2nd conflictele. El nu \u00ee\u015fi exprim\u0103 dorin\u0163ele \u015fi preten\u0163iile direct ci a\u015fteapt\u0103 s\u0103 fie \u00een\u0163eles indirect. Ave\u0163i un astfel de copil con\u015ftiincios? <\/strong>Iat\u0103 cum pute\u0163i s\u0103-l ajuta\u0163i s\u0103 se dezvolte: \u00eenv\u0103\u0163a\u0163i-l s\u0103 se concentreze mai mult pe \u201ccine\u201d este, ca valoare uman\u0103 dec\u00e2t pe \u201cce\u201d face. Confirma\u0163i-i valoarea uman\u0103 pe care o are \u015fi pe care vre\u0163i s\u0103 o dezvolte. R\u0103spunde\u0163i cu r\u0103bdare la \u00eentreb\u0103rile lui \u015fi explica\u0163i-i \u201cde ce\u201d-urile. Dorin\u0163a cea mai profund\u0103 a unui astfel de copil este s\u0103 fie protejat \u00een permanen\u0163\u0103, f\u0103r\u0103 s\u0103 solicite acest lucru.<\/p>\n\n\n\n Iat\u0103 cum po\u0163i ca p\u0103rinte s\u0103 modelezi comportamentul copilului \u015fi s\u0103-i dezvol\u0163i personalitatea.<\/p>\n\n\n\n